公文寫作總結(jié)的格式及范文 第1篇
經(jīng)過了實習階段，逐漸體會到辦公室文員崗位職責有多么的不容易，工作報告、打印文件、整理資料等一大堆事都等著處理，忙完了，好不容易等到星期五，想放松一下，可是，還有一周工作總結(jié)沒寫好，個人認為：辦公室文員一周工作總結(jié)具體有幾個細節(jié)要注意的。
一、記錄每天所做的工作內(nèi)容，做好工作記錄表。
【資料圖】
二、做好會議記錄，列出一周的工作重點。
三、做好獎勵、處罰的登記表，將公司**落實到實處。
四、做好新人培訓計劃，讓新人入職到轉(zhuǎn)正更快地成長。
五、協(xié)助**做好考核**，加強對人事的管理。
一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的，有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)?要詳，該略的要略。
——通知公文寫作格式方
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第2篇
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，業(yè)務(wù)水*仍需提高，需更好的盡自己崗位的職責，這次的自我的總結(jié)、領(lǐng)導和同事們的批評指導，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足自己總結(jié)有以下幾點：
1、在協(xié)助管理工作過程中，缺乏大膽的溝通和主動性，今后我應加強學習不斷提高自己的水*，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。
2、與同事交流少，關(guān)心同事不夠。具體表現(xiàn)：
（1）跟同事們的聯(lián)系不夠，缺乏交流；
（2）工作中對同事們的關(guān)心不夠。我這方面的缺點同事們曾給我指出過，但自己也注意改正自己的不足，還需進一步努力。
三、回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了必須的進步，成長了不少，這與領(lǐng)導的支持和同事們的幫忙是分不開的，在此對領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝！但是我也深切的感到了自己的不足，仍需要不斷的學習和磨練。因此，在新的一年里，我要繼續(xù)踏踏實實的立足于本職工作，不斷學習提高自己的工作水*，為正在蓬勃發(fā)展的公司做出應有的貢獻。
緊張而又忙碌的一學期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W期的工作，在江校長、曹主任領(lǐng)導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：
1、對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。
2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。
3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領(lǐng)導反饋。
4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作，完成學校領(lǐng)導分配的其他任務(wù)。
具體工作：
（1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時存檔。
（2）發(fā)放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。
（3）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總結(jié)等常規(guī)資料。
（4）做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。
（5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，并存檔。
（6）建立健全學生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。
（7）做好各種考試的報名工作，^v^書。
（8）掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。
（9）全面負責教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
（10）做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。
（11）做好教學資源的管理工作。
（12）做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù)。
（13）接受學校臨時安排的各項任務(wù)。
本學期主要從以下幾個方面進行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。
一、本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想
我本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。
二、做好試卷的保密和存檔
每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。
今后努力學習，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。
五、六月間的石河子噴薄著春最絢爛的暖色，初嗅著夏最新鮮的熱烈，萬物競長、綻紅瀉綠，呈現(xiàn)出一片生機盎然的景象。在這樣一個美好的時節(jié)，我有幸參加了*公文寫作研究會在這里舉辦的秘書公文寫作培訓班，頗感受益匪淺。
所謂“知書”簡言之就是“樂讀書、多讀書、善讀書”，這里的“書”既包括“有字之書”，即書本知識、理論知識，特別是經(jīng)典誦讀，也包括“無字之書”，即生活、工作以及待人接物的方方面面值得我們留心學習的知識，而這些卻是在書本上很難學到而又更為實用的知識。
秘書是一個“文化人”，也是單位文化形象的代言人。我們只有通過多讀書，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能時常找到活水源頭的感覺，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格”。 社會也是一所大學，“實踐出真知”，“處處留心皆學問”。身邊的每一件事，每一個人就是一本本生動的書;領(lǐng)導的每一次鼓勵或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的請教，也會開闊視野，彌補過失。所以，我們不僅要學習書本知識，還要向工作實踐學習，要把這兩者有機結(jié)合起來，在工作實踐中積累經(jīng)驗，總結(jié)得失，提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。當然，書海無邊無際，書山高聳入云，而我們工作之余的時間畢竟是有限的，在這有限的時間里，我們的讀書與學習必然要有選擇性，所以讀書就要“取法乎上”，選擇經(jīng)典性作品，學習就要進行精品化擷取，做到廣讀書、讀好書。
知書的目的，則是達理。所謂“達理”，主要包括三個方面的意思：
一是要通達社會倫理道德和秘書的職業(yè)操守，也即是“倫理”。古代士子把“修身、齊家、治國、*天下”作為自己的處世信條，把“修身”放在首位，以自我完善為基礎(chǔ)，提出“人以品為重，官以德立身”的準則，這也是幾千年來無數(shù)知識者的最高理想追求?！懊貢痹诶∥闹幸馑际恰翱煽康穆殕T”，可靠是對秘書最基本的要求。我們要做到品行上可靠，恪盡職守，光明磊落，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。能夠以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑;要做到作風上可靠，既要有謙虛謹慎，虛懷若谷的品性，也要具備雷厲風行，干凈利落的習慣，及時溝通、竭誠團結(jié)身邊的同事“積力之所舉”、“眾智之所為”，圓滿完成各項工作任務(wù)。
三是按照規(guī)律辦事，也即是“事理”。規(guī)律之中是有“道”可循的，依道而行就會取得我們孜孜以求的結(jié)果，反之，離開了“道”的內(nèi)在支撐，我們想問題，辦事情乃至寫文章就會出現(xiàn)問題，甚至造成大的損失。正如老子所說“輕則失本，躁則失君”，輕浮的結(jié)果是失去根本的原則，躁動就會喪失主宰的地位。在這樣一個略顯浮躁的社會中，我們的心靈若沒有堅守“道”的信念，就容易喧囂起來，試圖“立竿見影”，妄想馬到成功，到頭來大多虎頭蛇尾，甚至以失敗告終。所以，在日常工作中，我們一定要堅持一切從實際出發(fā)，遵循按規(guī)律辦事的原則，淡泊名利，去除浮躁，靜下心來做學問，潛下心來搞研究，一心一意謀發(fā)展，做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
秘書工作是辛苦的，它須要有“苦中尋樂”的心態(tài)，更要在點燈熬夜中接受錘煉，在吃苦受累中提升素質(zhì)，在心靈煉獄與思想炙烤中練就本領(lǐng)?！皼]有任何接口”是美國西點軍校的“校訓”和校風，辦公室作為一個部門的窗口和紐帶，其中的文字工作人員更要樹立想盡一切辦法完成任務(wù)，不尋找任何借口的理念?！拔摹焙o涯，只要我們以勤為“舟”，以“悟”為櫓，砥礪不懈，必將會攀登到理想的境界，那里的風景將無限美麗！
作為企業(yè)的一名普普通通的員工，我認為自己最重要的就是要做好本職的工作和事情。從腳下開始進步，才是我真正開始成長的一條道路。這個階段的工作已經(jīng)結(jié)束了，面對下一個階段的工作，此刻的我也比較的緊張，因為下一個階段的工作會更有挑戰(zhàn)，會有更多的難關(guān)在等待著我。因此我也認真的將這階段的工作進行了一些總結(jié)，以下是我對自己這階段工作的一個總結(jié)：
一、注重自我提升，把握機會
雖然現(xiàn)在的我是一名普普通通的員工，但是我的內(nèi)心是非常有上進心的。從基層做起，從最基本的事情開始做起，慢慢的發(fā)展到一個更好的自己，這條路的確是有一些艱難的。但是我也不會放棄，更不會去半途而廢。這段時間里，我抓緊每一次機會，努力的提升自己，完善自己的能力，珍惜每一次可以鍛煉到自己的機會，讓自己在工作中可以去實現(xiàn)一個更好的自己，體現(xiàn)更多的價值。
二、改善工作態(tài)度，提高效率
經(jīng)過這段時間的工作，我認識到一個人的工作效率是跟工作狀態(tài)相結(jié)合的。如果我們工作的時候狀態(tài)不是很好，那么我們的效率也會變得低下，從而會影響到我們整份工作，極有可能會出現(xiàn)一些沒必要的危機。因此改善自己的工作狀態(tài)是一件很重要的事情，這不僅會幫助到我們自己的成長，也會幫助到我們個人的工作，以及整個集體的進步。所以維持好一個狀態(tài)不僅是對自己工作的盡責，更是對整個部門以及集體的負責。
三、發(fā)現(xiàn)不足問題，盡快改良
這段時間里，我也出現(xiàn)過一些不必要出現(xiàn)的問題。比如說粗心，在一些細節(jié)上犯錯。這樣的問題對于我這個工作一年了的員工而言，完全是不應該的。所以這樣的問題暴露了我工作的效率和狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)之后，盡快的將這些問題改正了過來，更重視自己的工作狀態(tài)，也提高了自己的態(tài)度和認真。
時間真的很快，每個人都在快速的往前走，往前進?；蛟S我應該更加敬重的面對這一切了。認真的對待時間，認真的對待工作，認真的對待自己。慢慢的認真起來，慢慢的提高自己，這一切都會慢慢的變好的。我期待著一個更好的未來，也期待和一個更加光明的明天相擁。我會努力努力再努力，朝著那個遠大目標出發(fā)、前進！
時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在XX公司工作的三個月，我的收獲和感觸都很多，任職以來，我努力適應工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位，認真地履行了自己的工作職責，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將三個月來的學習、工作情況總結(jié)如下：
一、在實踐中學習，努力適應工作。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司時，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
都說前臺是公司對外形象的窗口，短短的三個月也讓我對這句話有了新的認識和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉(zhuǎn)接電話要態(tài)度和藹，處理辦公樓的日常事務(wù)要認真仔細，對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學習，在學習中進步，受益匪淺。
二、學習公司企業(yè)文化，提升自我。加入到___這個大集體，才真正體會了勤奮，專業(yè)，自信，活力，創(chuàng)新這十個字的內(nèi)涵，我想也是激勵___每個員工前進的動力，我從領(lǐng)導和同事的敬業(yè)中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也以這十個字為準則來要求自己，以積極樂觀的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實實地做好本職工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時地和部門溝通，爭取把工作做好，做一個合格，稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標和方向。
三、拓展自己的知識面，不斷完善自己。三個月的工作也讓我產(chǎn)生了危機意識，工作中會接到一些英文的傳真和資料，也會有一些客戶打來比較專業(yè)的咨詢電話，所以單靠我現(xiàn)在掌握的知識和對公司的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識，減少工作中的空白和失誤。初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。
這段工作歷程讓我學到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深感驕傲，在今后的工作中，我會努力提高自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，彌補工作中的不足，在新的學習中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量！
——公文寫作學習書籍3篇
很榮幸參加了市教育局組織的公文寫作培訓班，通過市里有關(guān)部門劉威科長的精彩講座，使我受益匪淺。下面談?wù)勎覅⒓庸膶懽髋嘤柕膸c心得體會。
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第3篇
今年我局在綜治*工作中，堅持以“創(chuàng)建**社會、構(gòu)建**機關(guān)”為主題，把綜合治理工作作為維護穩(wěn)定確保一方**的**任務(wù)來抓好、抓實。從****、工作措施、制訂**創(chuàng)建工作**、建立各項機關(guān)內(nèi)務(wù)管理等方面進行了積極有效的落實，確保了局機關(guān)及**企業(yè)的穩(wěn)定和各項工作有序推進。
一、強化****
局*組調(diào)整充實了綜治*工作**小組，由局*組*、**任組長，副**任副組長、各室負責人為成員。并結(jié)合今年情況成立了綜治*辦公室，落實1名兼職人員負責。局堅持每次召開*員或職**議都講*及安全工作，并隨時聽取各部門及**企業(yè)情況匯報，及時研究解決*工作中的實際問題和具體困難。不定期的召開*工作形勢分析會，提高工作的針對性和實效性。
為使綜治工作各項措施真正落到實處，嚴格實行*目標管理責任制，把*工作作為考核各部門績效的重要指標，局*組與各股（室）及**企業(yè)層層簽訂“綜治*工作目標責任”，層層分解任務(wù)，量化指標，使*工作人人頭上有壓力、有目標責任。
二、狠抓工作重點
強化綜治及*工作的管理。突出重點外來企業(yè)、重點部位和安全薄弱環(huán)節(jié)，以責任機制為核心，全面推行包聯(lián)責任制。將安全責任橫向到邊，縱向到底。采取年度、半年考核相結(jié)合的辦法，逗硬獎懲。
堅持矛盾排查和**處理相結(jié)合的工作機制。堅持定期排查調(diào)處制、協(xié)調(diào)會議制、掛牌督辦制、**包案制和“零”報告等工作**，推動工作發(fā)展。局*組隨時排查矛盾糾紛，按照“發(fā)現(xiàn)得早，化解得了，**得住，處置得好”的總體要求，對排查出的矛盾糾紛及時進行解決處理。對*和群眾來訪實行掛牌督辦、限期辦理、辦結(jié)銷號，做到有訪必復，有件必辦，事事有回音，件件有結(jié)果，今年年共接待來訪人員1人次，比去年同期下降，真正實現(xiàn)了糾紛不出單位，一般矛盾糾紛不上交的工作目標。
三、落實***、加強各項內(nèi)務(wù)管理
一是我局制定了《縣招商局*工作應急預案》和《縣招商局安全工作應急預案》，從**上確保*及安全工作。二是為進一步加強對**職工進行綜治及*教育，增強安全意識，教育管好子女，爭當“五好”家庭，愛護公共財物，維護公共利益，嚴禁**等方面作出了具體規(guī)定。三是加強了對各股室人員必須遵守法律法規(guī)，切實維護好公共財物及辦公設(shè)備，促使安全運行。四是制定了值班**，規(guī)定節(jié)假日值班人員必須認真值班，做好一切記錄，遇事慎重穩(wěn)妥處理，重要事情及時報告，堅持帶班**24小時接處突發(fā)事件，確保一方**。五是為保證票據(jù)現(xiàn)金的安全，對財會人員提取現(xiàn)金實行定額取款，還對財經(jīng)**進行了規(guī)范。五是加強了消防和安全工作，每天辦公室專人督促各股（室）滅火斷電關(guān)好門窗，清點帶走貴重財物。由于管理到位，措施得力，多年來從未發(fā)生過任何責任事故。
此外，我們還在預防不穩(wěn)定因素、加強安全防范、廉政建設(shè)、法制教育、行車安全、**職工日常管理等方面制定了一系列措施，保證了各項工作的正常開展。
雖然今年在綜治及維護穩(wěn)定確保單位安全工作上做了一定的工作，取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：法制宣傳深度和廣度還不夠，對外來企業(yè)職工的法律宣傳和教育意識還有待進一步探討；對外來企業(yè)服務(wù)方式還需探討；對幫扶村社的綜治及*工作如何開展，需進一步探討。
在20xx年工作中，我們將在縣委、縣*及縣級主管部門的**下，進一步抓好工作**的建立及**和考核，認真及時抓好矛盾糾紛的摸排、調(diào)處工作。認真抓好綜治*工作，為構(gòu)建**社會和機關(guān)，確保一方**而做出應作的貢獻。
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第4篇
01、下行文種的寫法
1、通知
通知是*政公文下行文中適應性最廣、使用頻率最高的一個文種。通知適用于轉(zhuǎn)批下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。
通知的結(jié)構(gòu)由標題、正文、落款和附件四文字構(gòu)成。
通知的標題有三種形式：
（1）發(fā)文機關(guān)名稱+事由+文種，如：蘇州大學關(guān)于召開XXX會議的通知。
（2）事由+文種，如：關(guān)于放暑假的通知。
（3）特殊情況下形成的通知，標題要注明性質(zhì)，在文種前加上“緊急”、“補充”、“聯(lián)合”、“轉(zhuǎn)發(fā)”、“批轉(zhuǎn)”、“印發(fā)”等字樣。
通知的正文由開頭、主體和結(jié)尾三文字構(gòu)成：
（1）開頭用一自然段簡明交待通知形成的緣由和根據(jù)。
（2）主體簡要敘述通知的事項。
（3）結(jié)尾另起段寫明通知執(zhí)行要求，常用“以上通知，望認真執(zhí)行”、“特此通知。”“本通知自發(fā)布之日起實行”等習慣用語表示。
制發(fā)各類通知是為了解決實際問題，這就要求在通知的寫作上要主題明白顯露、文字簡明扼要、結(jié)構(gòu)先總后分，使人一目了然。
2、**
**是“表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況”時使用的文種。**的類型有四種：
（1）用于表揚好人好事的，稱“表彰性**”；
（2）用于批評錯誤的，稱“批評性**”；
（3）用于傳達情況的，稱“情況性**”；
（4）用于傳達上級指示精神的，稱“指導性**”。
**是用典型事實教育**群眾的，因此**的事情應當是具有先進的**性或具有反面**性的人和事以及能給人以啟迪和警省作用的典型事件。只有選這樣的材料進行**，才能起到教育大家、鼓舞一片、警戒八方的作用。
**中的議說，必須是**中典型事實的延伸，褒貶的尺度、結(jié)論的分寸、今后的工作意見都是典型事實的引發(fā)，不能牽強附會。
3、會議紀要
會議紀要是用于記載、傳達會議情況和議定事項。會議紀要按內(nèi)容可分為三類：第一類是日常辦公會議紀要；第二類是指示性會議紀要，即對某一重要方面的工作綜合整理的會議紀要；第三類是討論型會議紀要，主要是對某一重大理論、實踐課題進行研討的會議所使用的一種紀要，它具有參考性，不具有指揮性。
一次工作會議，涉及問題很多，在寫會議紀要時，必須抓住會議所集中討論的幾個主要問題，形成紀要的中心，切不可面面俱到。
一次工作會議在具體討論中必然會產(chǎn)生幾種不同意見，不能把這些意見都納入會議紀要，而應該根據(jù)會議的宗旨，分析綜合各種意見，集中反映符合會議中心要求的多數(shù)人一致意見，同時，也要注意吸收***正確的意見。對反映會議中心議題的正確意見，可采用“會議聽取了”、“會議討論了”、“會議研究了”“會議認為”、“會議決定”等提法，加以集中概括，簡明扼要地反映出來。
02、上行文種的寫法
1、請示
請示是向上級機關(guān)請求指示、批準時使用的一種上行文種。請示要堅持一文一事。即一份請示只能向上級請示批準一個問題，以便上級及時、專一地進行處理；請示的主送機關(guān)也只能是一個，不能多頭請示。請示的內(nèi)容由三文字構(gòu)成：
（1）開頭文字寫請示的緣由或背景，要求寫得充分而又簡明；
（2）主體文字寫請求的事項，要求寫得實際、合理、明確、簡要；
（3）結(jié)尾文字寫希望、要求，可以使用以下慣用語，如：“妥否，請批示”或“當否，請批示”或“以上請示，望予審批”或“以上意見，如無不妥，請批轉(zhuǎn)XXX執(zhí)行”等。
2、報告
報告是向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出建議、回復上級機關(guān)的詢問或要求時使用的一種文種。
報告與請示雖同屬于上行文，但兩者有著嚴格的區(qū)別：
（1）對上級要求不同?！皥蟾妗辈灰笊霞壟鷱?；“請示”則要求上級批復。
（2）行文時間不同?！皥蟾妗笔鞘轮谢蚴潞笮形?；“請示”是事前行文。
（3）文種性質(zhì)不同。“報告”是陳述性的上行公文；“請示”是請求性的上行公文。
（4）結(jié)尾用語不同?！皥蟾妗钡慕Y(jié)尾一般用“專此報告”、“特此報告”等詞語，有的干脆不用，報告事項完了，全文就結(jié)束；“請示”則一般用“可否（或妥否），請批示”，對上級要求十分肯定。
報告的內(nèi)涵決定了它在寫作上的通用規(guī)則，就是人們通常所講的“三段式”?！叭问健辈皇且怀刹蛔兊哪Ｊ?，它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變狀態(tài)：
1）情況——做法——問題（意見）；
2）情況（做法）——問題——今后意見；
3）情況——原因（責任）——下步做法；
4）情況——原因——責任及處理意見；
5）情況——問題——建議等。
03、公布性文種的寫法
1、**和通告
**是*和國家機關(guān)向**外先部重要事項或者法定事項時使用的文種。
通告是在一定范圍內(nèi)、公布應當遵守或周知事項時使用的文種。
兩者的不同點主要有三條：
一是從所宣布告知的事項看，**重于通告；
二是從宣布告知事項的范圍看，**大于通告。**是面向**外的，通告是面向**或**局部范圍的；
三是從發(fā)布兩告的機關(guān)看，**發(fā)布的機關(guān)級別高，是*和國家的高級機關(guān)；通告，上至**，下至基層機關(guān)及國有企事業(yè)單位均可使用；
四是從所發(fā)布的方式看，**是采用****，通過電臺、電視臺以及報紙等形式予以發(fā)布；通告既可采用**的**公開發(fā)布，也可在內(nèi)部行文。
兩告都是短篇公文，撰寫時必須文字簡要、層次清晰。一是要直陳其事，不繞彎、不兜圈；二是可說可不說的不說，可少說的不多說。文字簡要，才便于人們牢記、遵守。
——公文寫作之議案的格式3篇
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第5篇
公文格式是指組成公文的各部分文字符號在載體(紙張等)上排列的規(guī)定。公文格式具有較強的規(guī)范性;國家有關(guān)機關(guān)以法規(guī)、規(guī)章、標準等形式對其加以規(guī)范。規(guī)范的公文格式有利于維護公文的嚴肅性，方便對其直接閱讀與傳遞、處理;有利于應用各種現(xiàn)代化信息技術(shù)處理與管理公文。
公文格式主要是對載體的規(guī)格尺寸、載體區(qū)域劃分、公文各組成部分的排列次序和編排式樣、文字符號的形體及尺寸等予以規(guī)范。
目前我國通用公文的格式一般為：
(1)公文紙采用**通用的16開型，推薦采用國際標準A4型。供張貼的公文的用紙幅面尺寸，可根據(jù)實際需要確定。
(2)公文紙分為可用以書寫、印刷文字、圖形等符號的圖文區(qū)，與不允許出現(xiàn)任何符號的白邊區(qū)兩個區(qū)域。上白邊(天頭)和左白邊(訂口)應分別寬于下白邊(地腳)和右白邊(翻口)。
(3)所有文字符號從上至下，自左而右依次橫寫橫排版)。正文的行長應與圖文區(qū)寬度相等(即通欄排)。
(4)左側(cè)裝訂。(****可按其習慣書寫，排版)。正文的行長應與圖文區(qū)寬度相等(即通欄排)
(5)在公文撰寫和印制過程中，各個組成部分的標注編排均需遵循一定的規(guī)范性要求。
①保密等級的標注與編排。在文稿上，應根據(jù)公文的`實際涉密程度，用漢字“絕密”、“機密”、“秘密”分別予以標注，并后加“★”，必要時還應注明保密期限(如機密★5年)。
在正式發(fā)出的印制本上，保密等級位于公文首頁圖文區(qū)左上角，一般用3號或4號黑體字印刷。
②緊急程度的標注與編排。在文稿上，根據(jù)情況分別標注“急”或“特急”。&考&試大$在印制本上，緊急程度位于保密等級的下一行，字體字號與保密等級相同。
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第6篇
1.公文提綱的內(nèi)容包括()。
A.公文標題
B.公文開頭
C.表述層次及論點、論據(jù)、字數(shù)安排
D.結(jié)尾
2.下面說法錯誤的有()。
A.蓋印應端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期。
B.一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個發(fā)文號
C.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關(guān)的簽發(fā)日期為準。
D.公文中的附注一般標注于主題詞下方。
E.題注一般用圓括號標注于標題下方。
3.具備法定效力的公文稿本有()。
A.副本 B.草稿
C.定稿 D.試行本
E.暫行本
4.選定公文種類主要的原則方法是()。
A.考慮行文的具體需要
B.考慮本單位的權(quán)限
C.考慮公文撰擬者的寫作水*
D.考慮行文走向
5.國家對公文的格式有具體的要求其特點有()。
A.結(jié)構(gòu)完整 B.規(guī)范性
C.相對確定性 D.靈活性
6.規(guī)定公文的**規(guī)范格式，其目的在于()
A.維護公文的嚴肅性
B.維護公文的有效性
C.維護公文的權(quán)威性
D.維護公文的準確性
7.主送機關(guān)有以下幾種()。
A.上級機關(guān) B.下級機關(guān)
C.*行機關(guān) D.不相隸屬機關(guān)
8.**有以下特點()。
.具A有較強的時效性
B.讓事實和數(shù)據(jù)說話，而不過多地闡發(fā)和論證道理
C.具有教育性質(zhì)，主要起宣傳教育、溝通情況和交流經(jīng)驗的作用
D.內(nèi)容單純，行文簡便
9.**按其內(nèi)容性質(zhì)劃分，可分為()。
A.表彰性** B.批評性**
C.指示性** D.情況**
10.**的總體結(jié)構(gòu)包括()。
A.標題 B.主送機關(guān)
C.正文 D.**的日期
11.**與通知的區(qū)別是()。
A.**用來傳達重要精神或情況
B.**的事例典型，情況重要，具有較大影響
C.**的目的是引起讀者的廣泛注意和從中受到教育，而不著重要求予以具體辦理和執(zhí)行
D.通知有主送機關(guān)**沒有主送機關(guān)
12.批復具有以下特點()。
A.權(quán)威性 B.針對性
C.被動性 D.公開性
13.下列有關(guān)說法，能用來說明批復有明確針對性的是()。
A.批復只印發(fā)給申報請示的單位及有關(guān)單位
B.批復的內(nèi)容只答復請示的具體事項
C.批復的內(nèi)容應予認真遵守與執(zhí)行
D.批復的開頭和結(jié)尾要與請示的標題與發(fā)文字號相互照應
14.批復在制發(fā)前需進行認真的**，**的內(nèi)容包括()
A.查閱有關(guān)的規(guī)定和指示
B.調(diào)閱前案處理的材料
C.與內(nèi)容涉及到的****協(xié)商
D.**研究請示的理由、事項與具體要求
15.下列各具體事項可以使用請示這一文種的有()。
A.請求協(xié)調(diào)與幫助解決本機關(guān)無法解決的困難與問題
B.請求審核批準或批轉(zhuǎn)本機關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報告等。
C.請求協(xié)調(diào)與解決本機關(guān)無法解決的困難和問題
D.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項
16.請示的主送對象可以是()
A.有商洽必要的*行機關(guān)
B.需請求其批準的不相隸屬機關(guān)
C.直屬的上級**機關(guān)
D.上級業(yè)務(wù)主管部門
17.下列有關(guān)說法正確的是()。
A.各機關(guān)對于自己無權(quán)決定或難以處理的問題均應制發(fā)請示公文
B.請示這類公文要求上級回復，故應與工作報告相區(qū)別
C.某機關(guān)對于后勤的安排，因幾位**意見不一致，此時應該制發(fā)請示
D.請示不能使用議論的表達方式
18.分辦的主要依據(jù)是文件的性質(zhì)、重要程度、()等。
A.涉密程度
B.緩急時限要求
C.內(nèi)容所涉及的職責范圍
D.*和*的方針**
19.簽收文件的工作由()完成。
A.專職外收發(fā)人員
B.兼職外收發(fā)人員
C.通訊人員
D.各機關(guān)的**、負責人
——公文寫作之批復的寫法3篇
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第7篇
在縣委的正確**和大力**下，我單位認真貫徹執(zhí)行《**縣*群系統(tǒng)公文處理工作考核辦法》的各項規(guī)定，緊緊圍繞縣委中心工作和全縣工作大局，努力增強主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮公文和公文處理工作在機關(guān)工作中的重要地位和作用，積極推動公文處理工作再上新水*，認真處理公文收發(fā)，確保**暢通，取得了一定的成績，但也還存在一些不足之處?，F(xiàn)將公文處理工作情況簡要總結(jié)如下：
一：提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，為做好公文處理工作提供有力的思想保障，機關(guān)公文處理工作的運轉(zhuǎn)情況，體現(xiàn)了一個單位的整體工作水*。為此，******，始終將機關(guān)公文處理工作當作重要工作抓緊抓好。專門抽出具有一定文字理論水*、責任心強、業(yè)務(wù)水*高的同志從事機關(guān)公文處理工作，并由多年從事辦公室工作的副**分管此項工作，從而不斷提高機關(guān)公文處理工作水*，確保機關(guān)各項工作的正常開展。
二：建章立制，規(guī)范程序，為做好公文處理工作提供**保障。**以來，我們重點完善了三項**：一是**把關(guān)**。我們明確分工,副**分管公文處理工作，凡是下發(fā)的文件，都必須經(jīng)分管**對公文格式、內(nèi)容等方面審核把關(guān)后，才能送主要**簽發(fā)。二是工作運行**。我們根據(jù)公文的運行程序，對公文的起草、報送、校核、印發(fā)每個環(huán)節(jié)，公文處理人員應該干什么、怎么干、達到什么標準、與下一個環(huán)節(jié)如何銜接等都作出了明確規(guī)定，使公文處理工作有了規(guī)范的運作程序。三是責任追究**。全方位實行公文處理工作目標責任制，將公文質(zhì)量作為衡量工作實績及年度評先樹優(yōu)的主要依據(jù)，從而不斷增強公文處理人員的工作責任感和壓力感。
三：認真校核，從嚴把關(guān)，為提高公文處理質(zhì)量一是發(fā)文校核。從工作需要出發(fā)，堅持從嚴把關(guān)，少發(fā)文，克服“文山”現(xiàn)象的發(fā)生。二是格式校核。通過嚴格校核，使文件格式方面能夠遵循正確的行文關(guān)系，準確恰當?shù)倪x擇文種，使用完整的文件格式，嚴防漏項等錯誤的發(fā)生.
四：對涉密公文的管理嚴密規(guī)范。對上級下達的機密性文件和本單位發(fā)出的需要保密的文件實行三級管理**。即本單位**，本部門主管**和本部門負責人三重負責的管理**。對需要查閱文件的相關(guān)人員，在上報三級**同意后，由本部門人員**其查看，查閱完畢后立即歸檔。努力做到機密文件管理的嚴密和規(guī)范。
五：存在的不足。通過努力，在公文處理工作中取得了一定的成績，但還存在一些不足。一是部分同志在思想上不重視，總認為只要完成任務(wù)就沒事了，不注重公文的格式，行文不夠規(guī)范。二是業(yè)務(wù)水*較低，工作不夠仔細，錯別字或標點符號錯誤等現(xiàn)象時有發(fā)生。在今后的工作中，我們將在努力改進，確保我單位公文處理工作進一步提高。
——公文寫作基礎(chǔ)：公文的文體和格式3篇
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第8篇
時間如白駒過隙，一年時間很快就過去了，至去年9月份進入新的工作崗位，真正的感受到"隔行如隔山"。學校"專業(yè)致業(yè)xx"的理念一直警示我、要求我必須精通業(yè)務(wù)，在盡可能短的時間由外行到內(nèi)行，成為一名專業(yè)化、精通業(yè)務(wù)的職業(yè)化職員。
要想提高自己的業(yè)務(wù)水*，必須加強理論和業(yè)務(wù)知識學習，多向**和老同志學習工作經(jīng)驗。在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)水*。認真學習就業(yè)相關(guān)知識，熟悉就業(yè)**，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在方法上做到抓住重點，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在的不足有針對性地進行學習，不斷提高自己的就業(yè)指導工作能力。為了更好的開展工作，在自己的努力下取得了人力資源管理師中級資格證書。
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作：一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況。分析工作中存在的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向**匯報。讓**能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。做好**的好助手。二是**交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。三是在與用人單位及各學院就業(yè)老師的接觸過程中，真正將學校"軸性設(shè)計"的服務(wù)功能落實到實處。
在過去的一年，取得了一定的進步，這得益于**的幫助和**，但也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多缺點和不足。首先，"千里馬取伯樂而效之，效則正心誠意、專注用心。在以主人翁精神參與**的基礎(chǔ)上享受**共同價值"。在這種心理狀態(tài)下，我選擇了xx學院。因為想急于做好工作，在很多問題上，大局觀念不強。只看到工作中的狹小層面，急功近利，抱怨個人得失。從而導致工作中缺乏主觀能動性，沒有很好的`領(lǐng)會**意圖工作被動，個人潛力沒能發(fā)揮出來。其次，由于脫離團隊時間過長，導致自我定位偏差。在工作中沒能很好的處理好與同志之間的關(guān)系，溝通不暢，很難成為**的好助手。這樣既不利于工作的開展，也不利于個人的發(fā)展。我想在以后的工作中我一定會改進缺點，更好的體會**意圖努力做好本職工作，希望**和同志們在我今后的工作中發(fā)現(xiàn)問題及時給予批評指正。讓我更好的進入角色，真正將自己的個人價值于學院的發(fā)展融合到一起。最終達到學校發(fā)展，個人提升雙贏的目標。
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第9篇
應用寫作原本對我來說沒有什么概念，大學畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過一段兒時間，頭頭兒時不時讓我起草個文件，寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開會的時候有時也讓作個記錄。這也算是和應用寫作開始有了接觸，不過我是學理科的，對應用寫作的要求不甚了了。我當時的做法是模仿，我每次寫這些東西時，總是借來相關(guān)的已有的材料，比如：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領(lǐng)導對此要求也不嚴格，也應付了下來。后來，離開了行政科室，從事業(yè)務(wù)工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時的工作報告，年末的年終總結(jié)，以及寫個請假條，填寫考核表格等等也是少不了的。從此我對應用寫作有了一些感性的認識，但尚缺乏系統(tǒng)的學習。本學期開設(shè)了應用寫作課程，我認為是很有必要的，因為應用文的寫作在工作中往往接觸得最多，用處是很大的。
雖然后半學期受到“非典”因素干擾停課，但通過在課上孫老師生動的講解和課下的自學以及完成老師布置的作業(yè)，還是有了一些收獲。
一、應用寫作時的“非我”心態(tài)
應用文寫作一般(除了個人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。
比如：給領(lǐng)導草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因為你是給領(lǐng)導寫的，領(lǐng)導又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。
再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上孫老師舉了很多例子，正說明了這一點，應用寫作所站的角度的重要性。
二、應用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。
但這并不是說，應用文寫作就沒有我們可以發(fā)揮的空間了，我認為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁的，當然畢竟應用文不是其他的文學作品，有那么多可以發(fā)揮的地方，還是以實用為上。
應用文的寫作格式和要求，具體不同的文體不盡相同，初學者不免眼花繚亂，不勝其煩，對于這些規(guī)則，我覺得靠死記硬背是不行的，因為即使死記住，也往往不能靈活應用。最好的方法是找來一些標準范文去看，對照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，最好能理解這樣要求的合理性，當然對于一些習慣性的東西，記住就是了。然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對照規(guī)則和范文去檢查。我覺得在反復實踐中去理解記憶比較好。在課上，孫老師給我們一些有問題的材料，去挑錯，這也是個相當不錯的教學方法，有利于我們快速掌握應用文的寫作要領(lǐng)。
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第10篇
1、通知
通知是黨政公文下行文中適應性最廣、使用頻率最高的一個文種。通知適用于轉(zhuǎn)批下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。
通知的結(jié)構(gòu)由標題、正文、落款和附件四文字構(gòu)成。
通知的標題有三種形式：
（1）發(fā)文機關(guān)名稱+事由+文種，如：蘇州大學關(guān)于召開XXX會議的通知。
（2）事由+文種，如：關(guān)于放暑假的通知。
（3）特殊情況下形成的通知，標題要注明性質(zhì)，在文種前加上“緊急”、“補充”、“聯(lián)合”、“轉(zhuǎn)發(fā)”、“批轉(zhuǎn)”、“印發(fā)”等字樣。
通知的正文由開頭、主體和結(jié)尾三文字構(gòu)成：
（1）開頭用一自然段簡明交待通知形成的緣由和根據(jù)。
（2）主體簡要敘述通知的事項。
（3）結(jié)尾另起段寫明通知執(zhí)行要求，常用“以上通知，望認真執(zhí)行”、“特此通知?！薄氨就ㄖ园l(fā)布之日起實行”等習慣用語表示。
制發(fā)各類通知是為了解決實際問題，這就要求在通知的寫作上要主題明白顯露、文字簡明扼要、結(jié)構(gòu)先總后分，使人一目了然。
2、通報
通報是“表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況”時使用的文種。通報的類型有四種：
（1）用于表揚好人好事的，稱“表彰性通報”；
（2）用于批評錯誤的，稱“批評性通報”；
（3）用于傳達情況的，稱“情況性通報”；
（4）用于傳達上級指示精神的，稱“指導性通報”。
通報是用典型事實教育干部群眾的，因此通報的事情應當是具有先進的代表性或具有反面代表性的人和事以及能給人以啟迪和警省作用的典型事件。只有選這樣的材料進行通報，才能起到教育大家、鼓舞一片、警戒八方的作用。
通報中的議說，必須是通報中典型事實的延伸，褒貶的尺度、結(jié)論的分寸、今后的工作意見都是典型事實的引發(fā)，不能牽強附會。
3、會議紀要
會議紀要是用于記載、傳達會議情況和議定事項。會議紀要按內(nèi)容可分為三類：第一類是日常辦公會議紀要；第二類是指示性會議紀要，即對某一重要方面的工作綜合整理的會議紀要；第三類是討論型會議紀要，主要是對某一重大理論、實踐課題進行研討的會議所使用的一種紀要，它具有參考性，不具有指揮性。
一次工作會議，涉及問題很多，在寫會議紀要時，必須抓住會議所集中討論的幾個主要問題，形成紀要的中心，切不可面面俱到。
一次工作會議在具體討論中必然會產(chǎn)生幾種不同意見，不能把這些意見都納入會議紀要，而應該根據(jù)會議的宗旨，分析綜合各種意見，集中反映符合會議中心要求的多數(shù)人一致意見，同時，也要注意吸收少數(shù)人正確的意見。對反映會議中心議題的正確意見，可采用“會議聽取了”、“會議討論了”、“會議研究了”“會議認為”、“會議決定”等提法，加以集中概括，簡明扼要地反映出來。
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第11篇
xx年12月31日下午14點00分至21點30分
會議時間：14:00——17:30
晚宴時間：18:00——21:30
年會地點
西國貿(mào)酒店一層多功能宴會廳
年會參會人員
公司全體員工(41人)
年會流程與安排
本次年會的流程與安排包括以下兩部分：
年終大會議程安排
13:50全體參會員工提前到達指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始;
14:00—15:30大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。
15:30—15:45大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目主要負責人人事任命決定書。
15:45—16:00大會進行第三項，副總經(jīng)理宣讀xx年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。
16:00—17:30大會進行第四項，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。
17:30大會結(jié)束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場
晚宴安排
18:00晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂)
18:00—19:00用餐時段：公司領(lǐng)導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00娛樂時段：
文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目)
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;
游戲規(guī)則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內(nèi)省的球最少的勝出;
文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目);
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;
游戲規(guī)則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉(zhuǎn)圈圍著椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶著的輸;
文藝節(jié)目(2—3個節(jié)目)
游戲3：筷子運鑰匙鏈;用具：12支筷子、2個鑰匙鏈;
游戲規(guī)則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。
游戲4：呼啦圈傳區(qū)別針;用具：呼啦圈3個、曲別針18個;
游戲規(guī)則：3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人在轉(zhuǎn)呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出;
游戲5：踩氣球;用具：100個氣球
游戲規(guī)則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個組隊員總署氣球省的.多，就勝出。
幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個
每個人手里有一張帶數(shù)字的卡片，將乒乓球上寫上相應的數(shù)字，放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。
最后主持人邀請全體員工上臺合影留念
年會準備及相關(guān)注意事項
年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關(guān)各部門及各項目部發(fā)出書面的《關(guān)于xx年度年終總結(jié)會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。
條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內(nèi)容：“北京大龍七分公司xx年度年終總結(jié)會”(條幅規(guī)格：)
物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會席位人名牌(會議用)、筆、紙、員工席位卡(晚宴用)、會場布置所需氣球、拉花、花籃;游戲所用乒乓球拍、乒乓球;抽獎箱;會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。
現(xiàn)場拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機，做好大會及晚宴活動現(xiàn)場的拍照工作。
根據(jù)組織的安排，我參加了機關(guān)工作人員公文寫作培訓班。我對于自己能成為這一期公文寫作培訓班學員感到非常榮幸，十分感謝上級領(lǐng)導給我這樣一次學習和培訓的機會，提高自己的政治思想覺悟與公文寫作能力。大規(guī)模開展干部培訓是推進機關(guān)工作再上新臺階的迫切需要，是建設(shè)學習型機關(guān)的.迫切需要，是加強干部隊伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓學習機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大，深感受益匪淺。
公文寫作總結(jié)的格式及范文 第12篇
1、請示
請示是向上級機關(guān)請求指示、批準時使用的一種上行文種。請示要堅持一文一事。即一份請示只能向上級請示批準一個問題，以便上級及時、專一地進行處理；請示的主送機關(guān)也只能是一個，不能多頭請示。請示的內(nèi)容由三文字構(gòu)成：
（1）開頭文字寫請示的緣由或背景，要求寫得充分而又簡明；
（2）主體文字寫請求的事項，要求寫得實際、合理、明確、簡要；
（3）結(jié)尾文字寫希望、要求，可以使用以下慣用語，如：“妥否，請批示”或“當否，請批示”或“以上請示，望予審批”或“以上意見，如無不妥，請批轉(zhuǎn)XXX執(zhí)行”等。
2、報告
報告是向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出建議、回復上級機關(guān)的詢問或要求時使用的一種文種。
報告與請示雖同屬于上行文，但兩者有著嚴格的區(qū)別：
（1）對上級要求不同?！皥蟾妗辈灰笊霞壟鷱停弧罢埵尽眲t要求上級批復。
（2）行文時間不同?！皥蟾妗笔鞘轮谢蚴潞笮形模弧罢埵尽笔鞘虑靶形?。
（3）文種性質(zhì)不同?！皥蟾妗笔顷愂鲂缘纳闲泄模弧罢埵尽笔钦埱笮缘纳闲泄?。
（4）結(jié)尾用語不同?！皥蟾妗钡慕Y(jié)尾一般用“專此報告”、“特此報告”等詞語，有的干脆不用，報告事項完了，全文就結(jié)束；“請示”則一般用“可否（或妥否），請批示”，對上級要求十分肯定。
報告的內(nèi)涵決定了它在寫作上的通用規(guī)則，就是人們通常所講的“三段式”?！叭问健辈皇且怀刹蛔兊哪Ｊ剑厝挥捎诓煌膬?nèi)容表現(xiàn)為多變狀態(tài)：
1）情況——做法——問題（意見）；
2）情況（做法）——問題——今后意見；
3）情況——原因（責任）——下步做法；
4）情況——原因——責任及處理意見；
5）情況——問題——建議等。
標簽：
要聞